Wissen | Schaffen
25 Jahre wissenschaftliches Arbeiten am Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde
Eine virtuelle Ausstellung von
Das ISGV ist in drei Abteilungen organisiert. Das sind die beiden wissenschaftlichen Bereiche Geschichte und Volkskunde/Kulturanthropologie sowie die Verwaltung/IT, wozu auch die Bibliothek gehört. Die dort tätigen Kolleg:innen sind wichtige Stützen unserer täglichen Arbeit.
Mit Wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen und Wissenschaftlichen sowie Studentischen Hilfskräfte arbeiten 50 Personen am ISGV (Oktober 2022).
Das ISGV besitzt die Rechtsform eines eingetragenen Vereins. Mitglieder des Trägervereins sind das Sächsische Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK), die Universität Leipzig, die Technischen Universitäten Dresden, Chemnitz und Bergakademie Freiberg sowie das Sorbische Institut Bautzen, die Sächsische Akademie der Wissenschaften zu Leipzig (SAW) und die Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB). Als Organ des Trägervereins ist ein Kuratorium als Aufsichtsorgan für alle grundsätzlichen Angelegenheiten des ISGV zuständig, in dem das SMWK, die Rektor:innen der Universitäten Dresden und Leipzig sowie ein Mitglied des Trägervereins vertreten sind. Die Tätigkeit des Instituts wird außerdem von einem Wissenschaftlichen Beirat begleitet, der sich aus international anerkannten Vertretern der Fächer Geschichte und Volkskunde/Kulturanthropologie zusammensetzt.
01
Mit Quellen arbeiten
Um festzustellen, ob sich bestimmte Gegenstände als Quellen für Forschungsfragen eignen, bedient sich die Wissenschaft der Quellenkritik. Dabei wird der Entstehungszusammenhang der Quelle untersucht, die Motivation der Urheber:innen festgestellt und insbesondere darauf geachtet, inwiefern die Quelle eine bestimmte Interpretation der Fakten nahelegt. Quellenkritik ist wichtig, um die Aussagekraft eines Zeugnisses zu bestimmen.
Diese mittelalterliche Urkunde ist mehr Schein als Sein. Der Tauschvertrag zwischen dem Slawen Bor und Bischof Benno von Meißen, der mehrere Dörfer einbezieht, stammt vermeintlich aus dem Jahr 1071. Bei genauerem Hinsehen stellt er sich als Fälschung heraus: Die Datierung ist unschlüssig und die in der Urkunde erwähnten angeblichen Zeugen des Rechtsgeschäfts passen historisch nicht zusammen. Nur beim intensiven Vergleich mit ähnlichen Urkunden lassen sich solche Ungereimtheiten aufdecken. Die Echtheitskritik ist ein wesentlicher Teil der wissenschaftlichen Arbeit mit Urkunden.
Auf den ersten Blick unscheinbar und zerfleddert, gibt diese Akte doch tiefe Einblicke in das Sozialgefüge im 19. Jahrhundert. In dem Band sind Streitigkeiten zwischen Dienstherrschaften und Hauspersonal festgehalten worden. Die protokollierten Aussagen der Konfliktparteien lassen Rückschlüsse auf das Alltagsleben der Menschen in Bautzen zu. Gleichzeitig ist es möglich – Lesekenntnis alter Schriften vorausgesetzt –, daraus das Verhalten der Behörden zu rekonstruieren, beispielsweise zu verstehen, mit welchen Vorurteilen Dienstmädchen in dieser Zeit konfrontiert waren.
„Sachsens größtes Rindvieh ist nicht mehr“ – die Schlachtung des größten preisgekrönten Ochsen des Königsreichs war den „Dresdner Nachrichten“ am 9. August 1865 eine Meldung wert. Eine Randnotiz – aber doch ein Sekundenschlag der Geschichte, deren „Zeiger“ die Zeitung ist, wie Arthur Schopenhauer einst feststellte. Zeitungen sind Fundgruben für die Alltags- und Sozialgeschichte und waren bis ins digitale Zeitalter das populärste Massenmedium. Ihre Erschließung als historische Quelle ist mühsam, aber lohnend. Digitalisierung und Volltexterschließung historischer Zeitungsbestände helfen zunehmend dabei.
Bilder zum Sprechen bringen – Bildquellen
Fotografien oder Filme, Zeichnungen auf Papier, Leinwand oder Pergament, Graffiti an Hauswänden, symbolische Gravuren auf Holz, Stein oder Metall, Prägungen auf Medaillen oder Münzen: Bilder sind allgegenwärtig. Sie vermitteln eine Vorstellung von Personen, Gegenständen, Räumen und sind visuelle Zeugen historischer Ereignisse. Sie dienen jedoch nicht nur zur Illustration, sondern sind selbst Gegenstand wissenschaftlichen Interesses und müssen quellenkritisch hinterfragt werden.
Zeichnungen und Gemälde bilden historische Personen in zeitgenössischer Kleidung mit Gegenständen des Alltags ab. Um Entstehungshintergründe und Intentionen der Bilder zu entschlüsseln, richtet sich der Blick der Bildanalyse auf Urheber:innen, Inhalte, Symboliken, Herstellungstechniken und verwendetes Material. In der Gegenüberstellung von ähnlichem Bildmaterial werden formelhafte oder schematische Darstellungen aufgedeckt. Schriftquellen bringen zusätzlich Licht ins Dunkel.
Zwei Autos sind ineinander gekracht. Eine alltägliche Szene – und doch bildet dieses Foto mehr ab als einen Autounfall. Fotos zeigen vergangene Ereignisse und geben auf verschiedenste Weise Einblicke in die Lebenswelt der jeweiligen Zeit: Architektur, Mobilität, Mode, politische Botschaften, Verhaltensweisen und Emotionen. Dennoch zeigen sie immer nur einen Ausschnitt der Realität und spiegeln die Perspektive der Fotograf:innen wider. Zu hinterfragen sind Aufnahmeort und -zeit, Entstehungskontext und die Intentionen der beteiligten Personen.
Postkarten lassen sich buchstäblich von zwei Seiten lesen. Von den Absendenden sorgfältig ausgesucht oder selbst gestaltet, reichen die Bildmotive der Ansichts- und Postkarten von Zeichnungen über Fotos bis hin zu Fotomontagen. Texte, Grüße und Glückwünsche eröffnen zudem den Blick auf persönliche Beziehungen und Netzwerke. Die wissenschaftliche Auswertung schließt Bild- und Textkritik ein.
Karten können nicht nur dann als Quellen dienen, wenn sie einen Staat oder eine Region abbilden, sondern auch, wenn durch sie Mikro-Verhältnisse sichtbar werden, wie in dieser Flurkarte des Ortes Dörfel bei Annaberg im Erzgebirge. Als solche ist sie vor allem von lokalem Interesse. Sie gewinnt jedoch an Bedeutung als Teil einer DDR-weiten Dokumentation über die Folgen der tiefgreifenden Veränderungen im ländlichen Raum.
Karten müssen nicht zwingend historische Quellen sein. Sie können auch dazu dienen, Forschungsergebnisse zu visualisieren und interaktiv aufzubereiten. Durch die Digitalisierung und Georeferenzierung können historische und aktuelle Karten übereinandergelegt werden, so dass sich hierdurch nicht nur die Informationen – in diesem Fall über die Dresdner Kinokultur bis 1949 – anzeigen, sondern zudem Erkenntnisse über die Entwicklung des abgebildeten Raumes darstellen lassen.
Denkmäler werden am ISGV als Element der Erinnerungskultur untersucht. Vor allem der dynastische Kult spielte im Königreich Sachsen eine große Rolle, lassen sich doch an ihm die Transformationen der Erinnerungskultur beispielhaft untersuchen.
Schon wenige Jahre nach der Denkmalserrichtung war die öffentliche Verehrung der Monarchie obsolet. Im Zweiten Weltkrieg wurde das Königsdenkmal in Bad Elster entfernt, allerdings nicht wegen seiner symbolischen Aussage: Man benötigte das Metall zur Rüstungsproduktion. Im Zweiten Weltkrieg entfernten die Nazis zahlreiche Denkmäler, um sie zu Kriegszwecken einzuschmelzen. Die Beseitigung monarchischer Erinnerungszeichen war ein willkommener Nebeneffekt.
02
Sammeln
Das Bildarchiv enthält nicht nur verschiedene Fotomaterialen wie Negative, Dia-Positive und Fotoabzüge, sondern auch andere visuelle Materialen: Postkarten, Land- und Flurkarten werden ebenso gesammelt wie Grafiken, Zeichnungen oder gar Proben von Zierbändern.
In vordigitalen Zeiten wurden Fotoabzüge auf Bildkarten geklebt und mit Informationen versehen: Herkunft, Aufnahmejahr, Fotograf:in und institutsinterne Zuordnungen wurden üblicherweise auf die Vorderseite geschrieben. Neben den Bildabzügen enthalten die Karten oft auch längere Texte zu den Fotografien, die beispielsweise Angaben zu Größe und Farbe sowie eine detaillierte Beschreibung des aufgenommenen Objekts enthalten.
03
Edieren
Zweck
Editionen erschließen historische Quellen. Durch sie werden die Texte von erzählenden Quellen, Urkunden, Briefen oder amtlichem Schriftgut nach thematischen oder archivalischen Gesichtspunkten gesammelt und den Nutzer:innen in einer verständlichen und verlässlichen Version zur Verfügung gestellt.
Die Auswahl des Editiontyps orientiert sich an den speziellen Anforderungen der Quellen und (arbeits-)ökonomischen Gesichtspunkten. Zu den wichtigsten Typen gehören 1. Faksimileausgaben, in denen die Quellen digital reproduziert werden, ...
2. einfache Abschriften mit keinem oder nur einem schlanken Kommentarapparat, ...
3. Inhaltsangaben in Form von sogenannten Kopfregesten oder 4. Volltexteditionen.
Nachdem das Archiv bestimmt ist, kann die Recherche heute meist bequem über die Onlineportale der Archive erfolgen. Suchbegriffe wie Personennamen oder Ortschaften finden sich in den Bestandsnamen der Archivalien oder in den kurzen Inhaltsangaben.
Häufig sind aber nicht alle Findmittel elektronisch verfügbar und die Suche muss in den Archiven fortgesetzt werden.
Transkription
Nach Bestimmung der Sprache beginnt die Entzifferung des Textes. Dessen Lesbarkeit wird durch eine buchstabengetreue Übertragung hergestellt. Schwierigkeiten bereiten Editor:innen die teils schwer entzifferbaren alten Handschriften, die von unserer heutigen Schreibweise abweichen, eine eigenwillige Orthografie und Grammatik sowie fehlenden Satzzeichen. Die Originale sind mitunter auch schlecht erhalten und weisen unter anderem Löcher auf.
Arbeitsgrundlage für diesen Arbeitsschritt sind in der Regel Kopien. Reproduktionen wie Mikrofiches, Mikrofilme oder hochauflösende Digitalisate schonen die Archivalien und ermöglichen die Arbeit außerhalb des Archivs.
Das Digitalisat ist hilfreich, aber die Transkription muss abschließend am Original überprüft werden, um Lesefehler auszuschließen.
Edition und Kollationierung
Nach den zugrunde liegenden Editionsrichtlinien erfolgen Anpassungen im Quelltext, um eine bessere Lesbarkeit für die Nutzer:innen zu erreichen – beispielsweise können Satzzeichen eingefügt, Abkürzungen aufgelöst oder (wenn möglich) fehlende Textstellen ergänzt werden. Einfügungen von Bearbeiter:innen werden durch ein Klammersystem kenntlich gemacht.
Sind weitere Textzeugen in Form von Urkundenausfertigungen oder Abschriften überliefert, erfolgt im Arbeitsschritt der Kollation ein Abgleich der Versionen, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede herauszuarbeiten.
Unterschiedliche Lesarten, Verschreibungen oder fehlerhafte sprachliche Formulierungen werden im sogenannten textkritischen Apparat verzeichnet.
Unter anderem werden spätmittelalterliche Datumsangaben aufgelöst, Personen identifiziert und Orte bestimmt. Festgehalten werden diese Informationen im Sachapparat, auch um die verwendete Literatur zu kennzeichnen. Grundlegende Informationen zum historischen Entstehungskontext und der Überlieferungsgeschichte der Quellen bietet die Einleitung zur Edition.
Daneben gibt ein Kopfregest eine kurze inhaltliche Zusammenfassung der Urkunde oder des Briefes mit den beteiligten Personen und relevanten Orten.
Publikation
Die Publikation der Edition erfolgt als Buch oder über Onlineplattformen. Mit der kommentierten Edition steht den Nutzer:innen ein verlässlicher Text und gut beschriebener Textzeuge zur Verfügung. Wer die Edition zur Hand nimmt, erhält eine Vorstellung vom Original, ohne selbst ins Archiv gehen zu müssen.
04
Forschen vor Ort
Wissenschaftliches Arbeiten kann direkt vor Ort stattfinden. Forschen bedeutet dann: sich zu orientieren, neue Menschen, Orte und Dinge kennenzulernen und dabei stets mit allen Sinnen aufmerksam zu sein.
Das Projekt „BildSehen // BildHandeln“ befasste sich mit der Praxis organisierter Amateurfotografie in Geschichte und Gegenwart. Im Zentrum standen die „Freiberger Fotofreunde“, einer der ältesten Fotoclubs in Ostdeutschland. Bildbestände ausgewählter Clubmitglieder wurden in einer Interviewstudie gesichtet, in Auswahl digitalisiert und analysiert. Teilnehmende Beobachtungen bei Aktivitäten wie Clubtreffen und Ausflügen gaben Aufschluss über die Amateurfotoarbeit und das Lernen von- und miteinander. Die Bearbeiterinnen fotografierten dabei auch selbst und bloggten über ihre Forschung.
Da sein
Für die Erforschung kultureller Zusammenhänge, individueller Erfahrungen und sozialer Praktiken bedienen sich Kulturanthropolog:innen meist unterschiedlicher Methoden. Teilnehmende Beobachtung ist ein möglicher Zugang, um das Erlernen und Meistern des Fotografierens und Ausstellens im Fotoclub zu untersuchen. Von außen ist nicht immer ersichtlich, dass es sich um ernstzunehmende Forschungsarbeit handelt, wenn Wissenschaftler:innen an Ereignissen teilnehmen, Menschen kennenlernen oder einfach nur da sind. Im Forschungsprozess muss dies stetig vermittelt werden.
Was ein ,gutes‘ Foto ausmacht, wird oft intuitiv verhandelt. Denn kreative Entscheidungen sind zu einem Gutteil erfahrungsgeleitet und nicht leicht in Worte zu fassen. Im Fotoclub bilden regelmäßige Treffen, Exkursionen sowie eigene Ausstellungen und Publikationen die Basis für den Erwerb von Wissen und Können. Im Clublokal „Waldfrieden“ finden Vorträge über Bildgestaltung und Gespräche über fototechnische Vorlieben statt. Auch gemeinsame Fototouren werden hier verabredet. Bei der Bewertung von Wettbewerbsbeiträgen dabei zu sein, half den Forscherinnen, ästhetische Urteilsfindungen zu verstehen.
Das Notieren flüchtiger Eindrücke und denkwürdiger Begriffe ist Teil der Datenerhebung während der teilnehmenden Beobachtung. Verschiedene Textsorten bilden die Materialgrundlage für die spätere Auswertung und Verschriftlichung der Ergebnisse. Erste ungeordnete Kurznotizen sind Erinnerungsstützen für später ausformulierte ,Feldnotizen‘. Neben detaillierten Beschreibungen von Beobachtungen können diese bereits erste Erklärungsansätze enthalten. Indem sie Reflexionen in einem Forschungstagebuch festhalten, machen Kulturanthropolog:innen sich ihre eigenen Befindlichkeiten und Vorannahmen bewusst.
Das gemeinsame Interesse am Fotografieren und die freundschaftliche Geselligkeit machen für die Mitglieder der „Freiberger Fotofreunde“ das Clubleben aus. Es umfasst neben Treffen, Ausflügen und Fotoprojekten auch private Feiern, an denen die Familien der Clubmitglieder ebenfalls teilhaben. Auch die Forscherinnen durften das gesellige Miteinander bei Anlässen wie diesen miterleben. Gleich bei ihrem ersten Besuch feierte Fotofreund Hans-Jürgen Wendel während des Clubabends seinen 70. Geburtstag. Dass auch die Forscherinnen bei Anlässen wie diesem willkommen waren, war ein nicht selbstverständlicher Glücksfall. Diese gastfreundliche Offenheit und die Unterstützung der Mitglieder ermöglichten ihnen, die facettenreiche Alltagspraxis der Amateurfotografie in einem breiten Umfeld zu untersuchen.
Beobachtungs- und Befragungsmethoden zu kombinieren, kann sinnvoll sein, um sich dem Praxiswissen, den individuellen Herangehensweisen und Erfahrungen von Fotograf:innen anzunähern. Etwa indem die Forscherin sie bei einer Tour zum Thema Landschaftsfotografie befragt. Auch das gemeinsame Betrachten von Fotoalben, Kontaktbögen oder Bilddateien setzt Erzählimpulse für Beschreibungen, Erinnerungen und Anekdoten. Um themenzentrierte Interviews zu führen, wird oft ein Frageleitfaden eingesetzt. Offene Interviews, bei denen die interviewte Person den Gesprächsverlauf mit ihrer Erzählung selbst bestimmt, werden als ,narrative Interviews‘ bezeichnet.
Transkriptionen sind nicht immer Umschriften von einem Schriftsystem ins andere, sondern auch Übertragungen von Audio- oder Videoaufnahmen in Schriftform. Das Gesprochene wird so für die Analyse aufbereitet. Dies geschieht nach zuvor festgelegten Regeln. Handelt es sich um fremdsprachige Interviews oder nutzen die Sprechenden Dialekte, sind diese zu übersetzen – je nach Fragestellung und Zielsprache. Nonverbale Äußerungen wie Lachen oder Seufzen zu notieren, kann zusätzliche Interpretationsebenen eröffnen. Für die Analyse wird der Text in Sinneinheiten eingeteilt, denen Kategorien zugeordnet werden. Dieser Prozess des Kodierens dient der Interpretation.
05
Vermitteln
Zwischen Schreibtisch und Podium
Einblicke in Forschungsprozesse zu geben und Ergebnisse zu vermitteln ist Teil des Arbeitsalltags von Wissenschaftler:innen. Sie diskutieren ihre Fortschritte, veröffentlichen Fachbeiträge oder stellen Forschungsdaten online bereit. Gut vernetzt und in Zusammenarbeit mit Kulturschaffenden, Museen und Vereinen gelingt es Historiker:innen und Kulturanthropolog:innen, Wissen ansprechend zu vermitteln. Indem sie die Öffentlichkeit teilhaben lassen, bringen sie ihre Erkenntnisse in den gesellschaftlichen Diskurs ein.
Wissenschaftsblogs erlauben es, Zwischenergebnisse schon im Forschungsprozess ohne lange Druckvorbereitungen zu veröffentlichen und so nicht nur mit der Fachcommunity über aktuelle Themen ins Gespräch zu kommen.
Seit einigen Jahren werden ausgewählte Biografien aus dem Projekt Sächsische Biografie sowie Fundstücke der Forschungsarbeit monatlich auf der Homepage des ISGV präsentiert. Kurze bebilderte Texte stellen bedeutende Frauen und Männer der sächsischen Geschichte vor – oder zeichnen ein Bild der vielfältigen Kulturen Sachsens anhand alltäglicher Ereignisse und besonderer Objekte.
Eines der frühen digitalen Projekte des ISGV ist das Historische Ortsverzeichnis von Sachsen. Es erfasst nahezu alle Siedlungen, die seit dem Mittelalter für das Gebiet des heutigen Freistaates nachweisbar sind. Als eine Art Kurzbiografie des jeweiligen Ortes präsentieren die Artikel die historisch-topografische Entwicklung der Dörfer und Städte Sachsens.
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Eine virtuelle Ausstellung von
Titelbild
Collage aus in der Ausstellung verwendeten Fotografien und Grafiken gestaltet von der AGENTUR GRAFIKLADEN, Michael Sewitz (Dresden); Gif von Nadine Kulbe
Vorschaubilder
AGENTUR GRAFIKLADEN, Michael Sewitz (Dresden)
Team
Sönke Friedreich, Jens Klingner, Nathalie Knöhr, Nadine Kulbe, Marsina Noll, Antje Reppe, Dörthe Schimke, Katharina Schuchardt, Henrik Schwanitz
Kurator:innen
Sönke Friedreich, Jens Klingner, Nathalie Knöhr, Nadine Kulbe, Marsina Noll, Antje Reppe, Dörthe Schimke, Katharina Schuchardt, Henrik Schwanitz
Redaktion
Katrin Mai
Impressum
Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde
Zellescher Weg 17
01069 Dresden
Prof. Dr. Enno Bünz, Prof. Dr. Andreas Rutz | Direktoren des ISGV
+49 351 436 16 50
+49 351 436 16 51
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